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今天是作伙募款單車環島行第三天,我們預計從花蓮市區前往池上,全程約110公里。


同學,今天是第三天!我們每個人會感到比較疲累,而比較沒有耐心,包括老師!所以請大家不要用言語嗆人或挑釁....」在早操時,我特別提醒學員。

事實上,我嗅到團體已進入衝突期,排他性的次團體逐漸形成。以青少年來說,他們過去互動的經驗,變成他們對待他人的模式。尤其是曾被打罵管教的、 曾被霸凌的人,更具有攻擊性。果不出所料,開始有零星的衝突事件,主要在於言語互嗆或情緒不爽。還有學員因不服教練的處遇,採取消極抵制的心理策略。


所以,我們邊騎車、邊處遇這些問題,以避免學員在情緒中騎車,也因而影響了騎車的進度,我們今天第一次夜騎至8:00 方才到達民宿。然而這是進行「關係課」的好時機,我心中盤算著今晚的參謀會議....。

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「請我們圍成一圓圈,大家都可以看到對方的眼睛!」

眼睛是測試關係最好的試金石,果然有些人不理我的指令,這就是對同儕、對老師可能的抗拒性肢體語言。我告訴自己,這是使用強烈訊息的開始....我用具有說服力的論點作為後盾,加上親自示範,為他們上了一堂「關係課」。

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我告訴學員,我悍衛同學免於被霸凌,事實上有為數不少的學員有被排擠、被霸凌的經驗,以至於人際關係受損。我請有情緒的學員舉手,果不其然許多人舉手,我請大家一一表達自己的心情,也跟大伙兒一起討論該如何因應,才可達成「你好!我也好!」。什麼是「界線」、什麼是「表達」、什麼是「處理」....總之,我們正在上一堂「關係課」。


走筆至此,在結束前講一件輕鬆的:與允斌老師在吃完晚餐至7-11, 我們合買二瓶飲料,付費前要我們按折扣按鈕。我按下之前聽見允斌在禱告:「主啊!給我們最低的折扣,但願你的旨意成全…」結果,我按到的折扣竟是「一元」!

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每天早晨在擠壓的時間內書寫環島日記--,同學們在等我吃早餐了。

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賴聖洋心理師

賴聖洋心理師 *兒少三能輔導方案*

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